很多家长都会有这个疑问：为什么托班的老师带这么多小朋友都能带得很好，而自己平时就带一个，却也架不住孩子各种作妖，分分钟就崩溃了？

因为身份不同。爱幼儿是老师们的天职，而爱孩子是母亲的天性。当这两种身份重叠，没有很好去区分开来的话，其实也很难教育好孩子。那么这两种爱究竟哪里不同呢？

当孩子不吃饭时

 托班老师：首先鼓励孩子自主进食，也会耐心地用通俗的语言跟小朋友讲不吃饭的害处。有必要的时候还可以让小朋友少吃（比如生病的时候），因为她们知道，小朋友也有胃口不好的时候，不用强迫，饿了自然会吃。

妈妈：一边哄，一边喂，甚至还追着喂，哪怕就只为孩子能多吃一口。还有很多妈妈采用的是命令的方式，逼迫孩子吃，生怕饿着了。喂一餐饭，闹得孩子哭哭啼啼，妈妈急火攻心。

当孩子摔倒时

 托班老师：鼓励小朋友自己爬起来，在安慰的同时，会跟小朋友一起分析摔倒的原因，从而积累相关经验，避免类似的事情再发生。

妈妈：一般会立马放下手头上的工作，奔赴孩子身边去把他扶起来，又是哄又是抱的一通检查，生怕孩子伤到一丝一毫，还要责怪绊倒孩子的东西。

面对孩子无理取闹时

 托育老师：会耐心跟他们讲道理，或者是让小朋友在旁边冷静一下，让他们明白无理取闹是解决不了问题的。

妈妈：通常情况下都是连哄带骗，亦或轻易满足孩子的要求，更有甚者是直接对孩子一顿打骂并强迫孩子禁止哭闹，孩子根本不知道自己的问题出在哪里，这样会闹得更加不可开交。

面对好吃好玩的东西时

 托育老师：要求小朋友间互相分享，这样能获得更多快乐和爱。

妈妈：恨不得把所有的东西都放到孩子面前独享，集万千宠爱于一身。

面对孩子能做而不愿意做的事情时

 托育老师：会鼓励孩子自己动手，或者以故事的方式讲解缘由，而不是代替孩子去做。

妈妈：常规做法就是大包大揽，一来怕孩子累着，二来嫌弃孩子做不好，还不如自己亲手做来得更快捷。

当然，以上提到的几点不能代表所有妈妈都是这么做的，但是如果希望孩子能够更好独立自主、适应未来的生活，那么妈妈们也可以试着转换一下自己的身份，想一想，如果你也是一名托育老师，而不是一位妈妈，你是否能有更好的方法去理解和引导小朋友呢？也许这样你会得到意想不到的效果！