太原2021中考分数线是多少官方网站。高职扩招丰富了生源构成，促进职业教育与继续教育大融合，倒逼高职教育完善考试招生办法、创新人才培养模式，带动办学条件改善和评价机制改革，彰显了职业教育的类型特征，成为职业教育大改革大发展的催化剂。现在市面上的计算机，绝大部分是基于“冯.偌依曼模型”来设计的，叫做“存储程序计算机”。
1.由冯偌伊曼等人在1946年总结并明确提出，被称为冯.偌伊曼计算机模型
2.存储程序计算机在体系结构上的主要特点
以运算单元为中心，控制流为指令流。
采用存储程序原理，面向主存储器来组织数据流。
主存储器是一个按照地址来访问、线性编址的空间设备。
指令由操作码和地址码组成。
数据以二进制编码。
我们常说的C、D、E、F盘其实是硬盘(HardDiskDrive简称HDD，又称硬盘驱动器)的分区。
一台电脑一般只有一个硬盘，容量为80-500G不等，一个硬盘可以按一个分区来用(系统默认为C盘，但不建议，原因见5)，也可以分成几个区(一般为4个)来用。分成几个分区时，便会看到C、D盘。这样各分区相互独立，互不影响，有利于数据保存。一般地，C盘为系统盘，装操作系统；D盘放软件、重要资料等；E、F盘可以放资料、电影等。
高职扩招考生入学后，由招生院校按照“标准不降、模式多元、 学制灵活”总体原则，贯彻实施职业教育***教学标准体系， 针对应届与非应届、就业与未就业、不同年龄段等生源多样化特点，分层分类编制专业人才培养方案并分类施教、因材施教。弹性学制也可放宽至 4-6 年。采取弹性学制和灵活多元化的教学模式，学生在规定学习年限内，修完 2600 学时，50 理论教学，50 实践教学在职完成，成绩合格，达到毕业要求的，颁发普通教育全日制专科***书。
高职扩招计划是中央作出的重大决策。重点面向普通高中毕业生、中职毕业生、退役***、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体开展职业教育，是缓解当前社会就业压力的重要举措。当前，我省正处在加快推进现代化美好安徽建设的关键时期，落实高职扩招任务，对稳定就业形势、厚植新优势、培育壮大新动能、构建高质量发展新格局具有重要意义。
高职扩招不同于高考，招生方式更为灵活，难度也相对比较低。考生报名后只需要参加由招生院校自主命题的测试，考核的内容以“文化素质+职业技能”相结合。只要做好考前复习，通过考试难度不答大，部分省份的部分院校针对社会人员采取免文化测试的方式，让更多具有专业技能水平的技能人士能够更加便捷的入学。就考试难度来说，高职扩招难度比普通高考低。
